Om succesvol te worden in de carrière is de betrokkenheid van studenten bij activiteiten in hun studententijd een belangrijke factor. Zij doen daarmee allerlei ervaring op die belangrijk is voor later, vooral sociale vaardigheden. Dit concludeert Lyanda Vermeulen in haar proefschrift The study of Alumni, waarop zij 1 februari 2007 promoveert aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.
Uit haar onderzoek blijkt tevens dat afgestudeerden van universiteiten die werken met probleemgestuurd onderwijs (pgo), betere sociale vaardigheden hebben opgedaan dan studenten uit een meer conventionele leeromgeving.
