Met de introductie van Het Nieuwe Leren (HNL) worden in onze maatschappij nieuwe vaardigheden gevraagd, zoals zelfstandig nieuwe kennis kunnen verwerven, goed kunnen samenwerken, zelf verantwoordelijkheid nemen om daadwerkelijk te leren óók samen met anderen. In dit artikel gaan Lian Bongers en Marjolein Risseeuw in op met name dit laatste leerdoel, specifiek leren met verschillende generaties in een organisatie.
